-
Arquitectos: Atelier Façila - architectures & paysages
- Área: 10000 m²
- Año: 2020
-
Fotografías:Adel Hidar (AH)
-
Proveedores: Architens
Descripción enviada por el equipo del proyecto. En el corazón del cruce urbano de Sousse, Túnez, la Escuela Politécnica de Sousse se erige como símbolo del progreso educativo, mezclando sutilmente elementos del contexto geográfico y urbano en un destacado diseño arquitectónico. Diseñada para albergar hasta 3000 estudiantes, esta institución se encuentra en un terreno de 6800 m², ofreciendo una integración armónica entre el interior y el exterior a pesar de su modestia relativa.
El patio central, formado por un vasto jardín mineral, sirve como punto focal del campus, permitiendo a los ocupantes disfrutar plenamente del espacio al aire libre mientras fomenta las interacciones sociales y académicas. Los pasillos, organizados alrededor de este patio, ecoan el diseño de las grandes medersas tunecinas, enfatizando la importancia de la tradición en el diseño del establecimiento.
Originalmente, la Escuela Politécnica de Sousse abarcaba una escuela de ingeniería multidisciplinaria y una escuela de arquitectura, simbolizando la fusión de disciplinas complementarias pero a menudo distintas. Un puente estratégicamente integrado conecta los espacios dedicados a la arquitectura y los de la escuela de ingeniería, reforzando la cohesión interdisciplinaria y la colaboración entre estudiantes y facultades.
En las fachadas Sur y Este, las texturas de terracota evocan la artesanía local y se inspiran en las alfarerías cercanas, simbolizando una conexión profunda entre la arquitectura y su contexto circundante. Esta integración sutil de tradición y modernidad también se refleja en la organización espacial de la escuela, donde las diversas funciones del campus se entrelazan armónicamente para crear una composición arquitectónica equilibrada.
Además, la conexión metafórica entre la tradición de las grandes alfarerías de Kalaa Sghira y los claustras que adornan las fachadas Este y Sur de la universidad es particularmente llamativa. Estos claustras, meticulosamente elaborados para regular la intensa luz solar, rinden homenaje a los intrincados patrones y texturas del trabajo tradicional de albañilería, creando un juego de luces y sombras que recuerda la herencia artesanal de la región. Así como las alfarerías han sido durante mucho tiempo una fuente de inspiración y sustento para la comunidad local, los claustras sirven como un vínculo tangible entre el pasado y el presente, la tradición y la innovación, dentro del lenguaje arquitectónico de la Escuela Politécnica de Sousse.
La Escuela Politécnica de Sousse encarna así una visión ambiciosa del futuro de la educación superior en Túnez, donde la tradición se encuentra con la innovación para dar forma a una experiencia de aprendizaje dinámica y enriquecedora. Al empujar los límites del diseño arquitectónico y abrazar el patrimonio cultural de su entorno, esta institución no solo es un faro de excelencia académica, sino también un testimonio del legado perdurable de la artesanía e ingenio de la región.
